Desenvolvimento.

 

Essa atividade propõe uma nova percepção da funcionalidade celular, onde o professor utiliza de outros mecanismos didáticos em prol de um ensino qualitativo, promovendo uma interação entre os alunos, e um contato direto com o tema abordado. Após a confecção das células os alunos poderão ter seus trabalhos expostos como incentivo ao esforço do aluno. O professor pode propor que os alunos expliquem como funciona cada organela, com o objetivo de fixação do conteúdo. Outra opção legal é deixar que os alunos pesquisem outros vídeos e animações para o enriquecimento da aula, tornando-a mais didática. Vale lembrar que tal ferramenta poderá ser utilizada para tratar de outros assuntos, bem como outras disciplinas, uma vez que, o curso é amplo e oferece grande oportunidade de novas abordagens.

Um meg@ abraço a todos e até a próxima!
Sirlene Ribeiro de Oliveira, Jacquesmara da Victória, Márcia Soares, Wallace Godinho.